LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

Las Tics

De la informática a la telemática.

El concepto de telemática refiere a la combinación de la informática y de la tecnología de la comunicación para el envío y la recepción de datos. La noción se asocia a diferentes técnicas, procesos, conocimientos y dispositivos propios de las telecomunicaciones y de la computación.

Aquello que se entiende por telemática, por lo tanto, es muy amplio ya que abarca el diseño, el análisis y la aplicación de todos los servicios y de la infraestructura que permiten procesar, almacenar y transmitir información.

Estos profesionales deben contar con ciertos conocimientos fundamentales de informática, como ser los principios de un sistema operativo y la arquitectura de un ordenador o servidor, ya que resultan necesarios para la mayoría de sus tareas.

Del mismo modo, deben dominar el diseño, la implementación el mantenimiento de bases de datos, tener presentes las características de cada capa de la pila de protocolos TCP/IP, y ser capaces de programar dispositivos de acceso a información en ambiente Windows y Unix. A pesar de la amplitud de estas carreras, destaca una clara orientación a las comunicaciones. 

Los entornos informáticos educativos.

Chicos en entornos digitales

La tecnología va avanzando en un ritmo asombroso, tanto en su alcance como en su eficiencia, permitiéndonos crear nuevas formas de aprender y enseñar.

Con la implementación de las tecnologías de información en el área educativa, se desarrollaron una enorme variedad de medios o entornos que se adoptaron, de tal manera que fomentaron los procesos de formación, actualización y colaboración de las actividades educativas.

Las TIC’s han producido una gran cantidad de cambios en el diseño y aplicación de los medios dentro de la enseñanza, éstos han aportado nuevas formas en como los docentes enseñan a sus alumnos.

Cualquier material puede ser utilizado como recurso para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, aunque no todos hayan sido creados con ese propósito, sin embargo es la forma en que distinguimos el medio y el recurso didáctico.

Los medios y recursos informáticos educativos ayudan a enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula, desarrollando las habilidades y funciones del docente y, a la vez, facilitando el aprendizaje de los alumnos como refuerzo de la información dada por el docente en clase.

Posibilidades de las nuevas tecnologías de la información en la educación

Interacción con las nuevas tecnologías

Las ventajas de la tecnología educativa son numerosas. Los alumnos pueden interactuar, jugar y aprender desde diversas plataformas, lo que fomenta el clima de participación durante las clases. También pueden aprender a distancia y en horarios flexibles, y personalizar sus lecciones según sus necesidades.

La era digital ha revolucionado cada aspecto de nuestra vida cotidiana, y en la educación no fue diferente.

La era industrial está siendo sustituida por la era informática, por lo que se prevén nuevos retos y necesidades en el ámbito educativo.

Este fenómeno parte de la transformación digital que ha introducido la participación de la tecnología en la educación, también conocida como "tecnología educativa".

La incorporación de nuevas tecnologías dentro de las escuelas ha cambiado los métodos educativos a tal grado que se abren espacios para la cultura digital en salones de clases.

Sin embargo, esta explicación es insuficiente para comprender su impacto en la actualidad, por lo que es necesario que expongamos su papel hoy en día.

La era de los programas de Información educativa

La era digital, está cambiando...

En la era digital, la tecnología ha propiciado que la educación sea más: Personalizada, con el uso de la inteligencia artificial, el Internet de las Cosas (IoT, su acrónimo en inglés) y la analítica de datos. Los educadores pueden conocer mejor lo que los alumnos saben y necesitan.

De inmersión. Las herramientas de realidad extendida (virtual, aumentada y mixta) crean oportunidades para aprender haciendo.

Accesible. Más personas pueden instruirse a través del e-learning por su bajo coste. Asimismo, gracias a la autonomía de esta formación en remoto, los alumnos pueden crear su propio plan de estudios, adaptándose a sus necesidades.

La sociedad contemporánea y el Estado que la representa políticamente tienen el imperativo de revisar el paradigma tradicional del modelo educativo para incorporar los aportes de la computación y de la comunicación a distancia.

En esta era digital el desafío de la sociedad y del gobierno, en materia de educación y de cultura, es combinar razonablemente tecnología con humanismo y modernidad con democracia y equidad social. Es generar un cambio que vaya introduciendo en el modelo pedagógico dosis crecientes de autoaprendizaje a distancia. Es ir cultivando una cultura de la computación y de Internet que facilite el acceso al conocimiento y los niveles de preparación del pueblo.

Sería una grave irresponsabilidad histórica no asimilar que los aportes de la revolución tecnológica representan una extraordinaria oportunidad para avanzar en el perfeccionamiento de los sistemas educativos y en la democratización de la información y del conocimiento.

Lenguajes informáticos y organización de los conocimientos en el niño y adolescente

La información cambia el lenguaje en niños y adolescentes

La programación es algo que comienza a estar muy presente en las escuelas y que fomenta la creatividad de los alumnos a unos niveles extraordinarios, a la vez que ampliar su itinerario profesional a largo plazo. Niños y niñas están aprendiendo desde muy pequeños y las herramientas que se utilizan para ello ofrecen una metodología moderna, con una usabilidad agradable, sencilla y divertida. En este artículo, repasamos las principales opciones que encontraremos para  que los más jóvenes puedan iniciarse en la programación y pierdan el miedo a los lenguajes informáticos.

Actualmente, existen multitud de utilidades para que los niños aprendan nociones de programación y podríamos aglutinarlas en dos grandes familias. Por un lado, estaría aquella que englobaríamos en el concepto de Programación Visual por Bloques, iniciativas que combinan entretenimiento y aprendizaje con un fuerte componente gráfico, y, por otro, las alternativas de Programación no Visual, donde se encontrarían los lenguajes utilizados frecuentemente por los profesionales, pero que pueden resultar asequibles para los más pequeños. Entre estos últimos, podríamos destacar HTML como una buena alternativa para empezar a crear páginas web de forma muy gratificante, y sobre todo, Python.

Explicación de la Informática Educativa